二、演讲稿

教学目标

●了解演讲和写作演讲稿的重要意义

●把握演讲稿的基本结构

●掌握演讲稿的写作技巧

教学重点

●     学会写作演讲稿

教学难点

●  演讲稿的写作技巧

教学方法和手段

●  讲授法、情境教学法、案例分析法；多媒体教学

课时安排

●  两节课

教学过程设计与内容

演讲稿是演讲者在演讲时所依据的文稿。通常情况下，演讲者演讲都是有准备、有文稿可以遵循参照的。

一、演讲和写好演讲稿的意义

演讲是为达到某种目的而集中系统的语言表达，是展现一个人口才的最好形式，“是一个人面对群众的谈话”。它的特点是声形合一，感召力强，情景交融。张志公说：“演讲是科学、演讲是艺术、演讲是武器。”今天，一个没有口才和演讲能力的人很难适应工作和生活需要。

演讲具有强大的鼓动性、强烈的政治性和社会效应，演讲也是一个人思想水平和各种才华技艺的集中亮相。

  写好演讲稿是演讲成功的关键，也是一个成功的演讲者所应具备的基本功夫。

二、演讲稿的结构

演讲稿的基本结构一般由称谓、开头、正文和结尾四个部分构成。

称谓  演讲的对象不同、场合不同，称谓也就不同。常见的有“各位领导”、“各位来宾”、“女士们、先生们”、“同志们”、“朋友们”等，通常在称谓前加上“尊敬的”、“敬爱的”等词，以示尊重和友好。

开头  这部分是演讲稿的导入部分。写作时要简短、精彩，很快与听众沟通，引人入胜，调动听众的情绪，为后边内容的展开打下基础。

正文  这部分是演讲稿的中心部分。要根据演讲对象、内容的特点加以选择材料，要选取有生命力的例子，要条理分明，层次清晰。语言的运用要把握好节奏，时时抓住听众的情绪，做到张弛有道。

结尾  演讲稿的结尾要力求做到简洁明快。要善于运用感情色彩浓郁的词语或修辞手法，要富于鼓动性，给人留下深刻的印象。

三、演讲稿的写作技巧

演讲稿的写作，既要遵循写作的一般规律，又要掌握自身的写作特点和技巧。

(一) 心中装着听众，倾注真情实感

写作演讲稿时要多作换位思考。假如自己是听众，自己最想听的是什么，最不想听的是什么。只有站在听众的角度上，与听众平等相待，了解听众的心理，才有可能写出好的演讲稿。对演讲者来说，听众是上帝，听众的反映是演讲成功与否的试金石。“己所不欲，勿施于人”。不要写假话、空话、套话、大话，弄虚作假，听众不买账，演讲也就成了空对空。

 (二) 精心安排结构，开头精巧，结尾有力

元代乔梦符说：“作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾是也”。演讲稿的写作也是如此。“凤头”比喻新颖精巧、出语不凡、引出正题。“猪肚”比喻正文内容充实、材料丰富、血肉丰满。“豹尾”比喻简短有力、深化主题、引人深思。

１．开头精彩，抓住听众

万事开头难。演讲时最重要的，就是一开始就有立刻抓住听众兴趣的力量。

演讲词的开场在形式上要力求新颖、别致、有趣味性；在内容上要有新意、出奇制胜，使人耳目一新；在容量上要意境深远、内涵丰富；在气势上要排山倒海、声高志远。

２．构思精巧，巧妙切入

  有一名大学生在演讲比赛时，先向听众展示出罗中立的油画《我的父亲》，然后才开始演讲《为了我们的父亲》。演讲者用实物来切入，吸引听众，构思巧妙，最终获得了大奖。

３．内容丰富，跌宕起伏

４．结尾精彩，留有余香

卡耐基曾写道：“最后的也是最重要的，缄口之前挂在嘴边的词儿，可能使人记得最久。”一篇之妙在于落句。整个演讲犹如画龙，而演讲的最后则犹如点睛。好的结尾能给人留下深刻印象。

常见的结尾方式有：⑴总结全文式。⑵展示前景式。⑶借用名言式。⑷哲理升华式。⑸风趣幽默式。⑹激励号召式。⑺余味无穷式。

特别提醒

结束语五忌

一忌草草收场，敷衍了事。

二忌拖泥带水，画蛇添足。

三忌精疲力竭，底气已尽。

四忌翻来覆去，冷饭回锅。

五忌故作谦虚，言不由衷。

５．标新立异，见解独到。

如果一个演讲者在写作演讲稿时力求创新，那就可以标新立异、别具风采。

(三) 理、事、情、景并举，深刻表现主题 

“感人心者莫先乎情”，“惟有真情能动人”。富有真情的演讲才具有强烈的鼓动性、感染性。真挚而炽热的感情最容易打动人心，引起共鸣，并促使人行动。要凭借自己的观察力和思考力，从身边发现无处不在的理、事、情、景。一篇演讲稿水平的高低，既取决于作者对主题深刻的理解和把握和语言表达功力，又取决于对写作技巧的掌握和娴熟的运用。虽然对每一篇演讲稿来说在理、事、情、景方面各有侧重，但优秀的演讲稿无一不是理、事、情、景的有机交融。思想的穿透力、事实的震撼力、情性的感染力、物景的烘衬力横贯其中，演讲主题才能得到深刻的表现。

(四) 短小精悍，妙语连珠

演讲稿最忌讳穿靴戴帽、庞杂冗长、繁文缛节，千篇一律的陈腐之言无异于自欺欺人，绝对不受欢迎。契诃夫说：“简洁是才能的姊妹。”短小精悍、内容新颖的演讲总是受人欢迎、给人深刻印象的。林语堂曾幽默地说：“演讲稿如同美女的裙子，越短越好。”短而精，是才情的标尺、成功的要素。写作演讲稿，既要求主题集中、思想凝练，又要求构思用语奇妙，言简意赅。

(五) 语言幽默，风趣智慧

幽默是演讲者常用的一种艺术手法。演讲的幽默法，是用诙谐的语言、逗人发笑的“材料”或饶有兴趣的方式来表达演讲内容、抒发演讲者感情的一种艺术手法。莎士比亚曾说过：“幽默和风趣是智慧的闪现。” 林语堂说：“幽默是人类心灵舒展的花朵，它是心灵的放纵或者放纵的心灵。”幽默是一种很高的人生境界，金钱买不来，权势弄不到。幽默在演讲中有相当重要的作用，它所产生的谐趣对听众具有巨大的吸引力和感染力。演讲中运用幽默的方法可以愉悦听众、启迪听众，委婉地表达演讲内容。它多用于即兴、开场、应变、讽刺或批评。

演讲中运用幽默法应注意的事项：

1.幽默的运用必须服从于演讲的主题，突出演讲的中心。否则就是为幽默而幽默，成了喧宾夺主的单纯笑料。

2.演讲者如果没有丰富的生活体验和广博的知识，而硬要运用幽默法演讲，其幽默就可能沦为低级趣味的滑稽。

3.幽默法的运用，还需看场合和演讲的具体情境而定。在庄重悲哀的场合不宜多用幽默的语言，而在喜庆的宴会上发表演讲，则可通篇妙趣横生、诙谐幽默。

练习一

谈谈你对以下几种开场白的看法：

1.“大家让我来讲几句，本来我不想讲，一定要讲就讲吧。”

2.“同志们，我没什么准备，实在说不出什么。既然让我讲，只好随便讲点，说错了请大家原谅。”

3.“同志们，这几天实在太忙，始终抽不出时间，加上身体欠安，恐怕讲不好，请大家原谅。”

练习二

谈谈你对以下几种结束语的看法：

美国独立战争前夕，斐特瑞克·亨利在弗吉尼亚议会上发表演说，最后他激动地说：“在这场斗争中，我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死！”听了他的演讲，议员们群情激愤，立刻站起来高喊：“拿起武器！”以后，这充满激情的富有鼓动性的话，竟成为一句激励人们斗志的战斗口号。

在第二次世界大战中，戴高乐在英国伦敦向法国人民发表了《反法西斯广播演说》，最后，他说：“无论发生什么情况，法西斯抵抗的火焰决不应该熄灭，也绝不会熄灭。”

郭沫若在《科学的春天》中是这样结尾的：“春天刚刚过去，清明即将来临。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈拥抱这个科学的春天吧！”

练习三

学校准备举办“我的中国梦”演讲比赛，请你写一篇演讲词。

练习四

请你以“我对当前一种社会现象的看法”为题，发表即兴演讲。

课后小结：

由于本章内容和学生的学习与生活实际联系密切，趣味性也很强，所以学习效果很好，教学任务顺利完成。