职业学校“双师型”教师队伍建设要锚定“五个双” 江西旅游商贸职业学院党委书记 吴小平 教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记指出“教师是教育工作的中坚力量”，要求高度重视教师队伍建设。中共中央办公厅、国务院办公厅正式印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（以下称《意见》）更是将加强“双师型”教师队伍...
以诊改为抓手，化繁为简，推进高职院校治理能力现代化 来源：省教育厅 为贯彻落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅[2015]2号）、《关于印发<高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）>启动相关工作的通知》（教职称司函[2015]168号）文件精神，...
为贯彻落实习近平总书记“要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地”的重要指示精神，各大高校领导干部深入基层联系学生，落实立德树人根本任务，切实履行办学治校、育人育才、维护稳定的政治责任和领导责任。安庆职业技术学院近年来尝试一些“走心”的做法，维护校园平安和谐稳定。 走进中间，做学生快乐生活...
积极迎接高等教育教学改革 科学高效培养人才 摘 要 走内涵式发展之路，积极迎接高等教育教学改革，向“科学”要效率、要质量、要水平，大力探索和推进人才培养从经验走向科学，包括科学认识、科学设计、科学施教和科学评价，从粗放走向精细，不断提高教育教学质量和水平。 ...
持续推进课程诊改，不断提高教学质量 报送单位：安徽机电职业技术学院高职教育研究中心 摘 要：学校以“十四五”教育事业发展规划编制工作为契机，组织开展新一轮课程建设规划制定工作；修订课程建设管理办法和课程建设标准，优化课程评价指标体系，分级实施课程建设与管理；通过课程诊改，改革教育教学模式，搭建“雨耕学院”平台，形成了“124...
2022年2月，教育部提出实施教育数字化战略行动，建设国家智慧教育公共服务平台。随后，着手打造职业教育数字化“1+5”体系，即职业教育决策大脑系统和决策支持中心、专业教学资源中心、精品在线开放课程中心、虚拟仿真实习实训中心、职业学校治理能力提升中心，以数字化转型整体驱动教学模式和治理方式变革。其中，职业教育决策支持中心所需要的高职教育数据主要来源于全国高等...
2023年国务院政府工作报告再次强调“大力发展职业教育”，这是对党的二十大报告关于“优化职业教育类型定位”战略要求的进一步贯彻落实。发展现代职业教育应抓好质量、能力、特色建设，是其类型定位所蕴含的三个内在要求，是深化职业教育改革创新的重要内容及增强职业教育社会适应性的动力源泉。 一、用好“指挥棒”，以质量固根本，提升职业教...
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