为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，推进师德师风建设与课程建设深度融合，3月19日下午，思想道德与法治教研室开展集体备课活动。本次活动以“师德引领促教学 共研共学提质效”为主题，围绕师德师风学习、第五章“遵守道德规范 锤炼道德品质”专题备课及教学研讨展开，全体德法课教师参与。

一、师德铸魂：以规范为镜，树育人初心

教研室主任黄娟领学习近平总书记关于教师队伍建设的重要批示精神，结合近期教育领域典型案例，强调师德师风是教师的第一标准。她指出：“师德不仅是职业规范，更是教育者的精神底色。我们要将师德要求融入课堂教学，以人格魅力感染学生，做学生成长的引路人。”

二、专题共研：以备课为基，夯教学根基

本次主备人马杨杰老师围绕第五章“遵守道德规范 锤炼道德品质”进行教学设计展示。从“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”四个维度构建教学框架，重点解析“网络道德规范”“诚信建设”等难点问题。在教学方法上，马老师提出“案例导入—小组研讨—实践拓展”三位一体模式，设计了“‘键盘侠’的道德边界”“老字号的诚信密码”等互动环节，并引入鲜活案例资源，增强课堂的时代性与吸引力。

三、思维碰撞：以研讨为桥，聚集体智慧

在自由讨论环节，教师们紧扣教学重难点展开热烈交流，如结合学生特点，增加社会调查、道德情景剧等实践教学，提升学生参与感；强化理论与现实的联系，结合‘饭圈文化治理’‘学术诚信建设’等热点，引导学生辨析道德冲突，培养思辨能力。

四、总结提升：以点评为引，明改进方向

教研室主任黄娟对本次备课进行总结点评。她肯定了马杨杰老师教学设计的系统性与创新性，同时提出三点建议：一是强化价值引领，将“明大德、守公德、严私德”贯穿教学全过程；二是注重分层教学，针对不同专业学生的认知特点调整案例；三是深化教研融合，鼓励教师结合“大思政课”建设，开展道德实践类课题研究。她强调：“集体备课是教学质量的生命线，我们要继续以‘共研、共享、共进’为目标，打造‘金课’，培育时代新人。”

本次集体备课活动以师德师风为引领，以教学创新为抓手，凝聚了教研室团队的智慧。下一步，教研室将持续推进“师德建设+教学改革”双轮驱动，打造政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。（供稿：黄娟 审稿：黄青燕）