为全力推进师范类专业综合改革，我院教育系建立了高校、地方政府、中小学（幼儿园)“三位一体”的协同育人机制，为师范生教育实习工作顺利进行奠定了良好的基础。按照教学计划安排，本学期教育系2022级学前教育专业5个班级开展工学交替实习。

8月28日至9月2日，教育系先后派出辅导员、班主任和带队指导老师25人，带领实习的同学陆续奔赴上海、杭州、昆山、义乌、嘉兴以及宿州市各矿区、市内等实习地区，顺利完成和幼儿园的入园对接工作，工学交替实习正式开始。

为确保实习工作有序进行，教育系高度重视，提前筹划；教育系主任吴伟靠前指挥、统筹谋划、精心安排；先后多次主持召开班主任会议，广泛征求和摸排每一位同学的实习意愿，随时回应学生的关切和诉求；各班级多次召开工学交替实习主题班会，进行实习前总动员，并就实习纪律、实习内容、实习安全、幼儿园一日流程的记录、幼儿园环境创设等进行具体安排和部署。

各实习园区对我院实习生表示了热烈的欢迎并寄予厚望，并为实习生配备了专业指导教师，希望实习生能够充分利用此次实习机会，强化实践教学，提高教学能力。

参与本次工学交替实习的200多名同学纷纷表示，会珍惜本次机会，通过实习，做到学以致用，在实习岗位上历练能力、提升职业素养，发现不足，补缺补差，为将来成为一名合格的幼儿教师奠定基础。

教育系将会组织学前教研室进一步加强与幼儿园合作，协同教研，针对教学中遇到的共性问题深入研究，不断提升教师的教学能力和教学水平；在教研中增强授业本领，致力于专业能力的发展，引导教师做业务精湛的学问之师；在对实习学生解疑答惑的过程中，学前教育专业的专业课教师将会积极探索新时代教育教学方法，为创新教育教学赋能,为学科建设和专业发展贡献力量。（供稿：陈云玲  审核：吴伟）