舞龙是中华民族一种传统民俗文化活动。每逢佳节，人们都会以舞龙的方式来祈求平安和庆祝丰收。舞龙时，舞龙者在龙珠的引导下，手持龙具，随鼓乐伴奏，通过人体的运动和姿势的变化完成龙的穿、腾、跃、翻、滚、戏、缠、组图造型等动作和套路，不仅给观众带来视觉上的震撼，更能鼓舞人心，令人热血沸腾。如今，这般欢乐喜庆的场景，在我们的校园里也可以看到。

新学期，我院体育教研室首次将舞龙课程纳入体育课程，并成立了学生课余训练俱乐部，吸引了众多师生的关注。舞龙课程由体育教研室苏子豪老师教授，课程教学内容的选择以趣味性为主，兼顾健身性、娱乐性、竞技性原则。本学期每周开设5个教学班，10节课，参与学生人数达到200多人。舞龙课程教学内容设计以舞龙比赛中的规定套路为主。作为公体选修课，主要教学内容都是基础动作，这些动作通过编排套路演练、单独练习又可以组合成套，形成不同路径的小套路。合理的教学内容设计使学生发挥自己的想象和创造力，吸引他们逐渐对舞龙运动产生兴趣，并从中获得自信，并唤醒大家对传统文化的热爱，进而加入舞龙课余训练俱乐部，提升强化动作的难度，增加训练的强度，以达到更高的技术水平。

高校是民族传统文化传播的重要基地，舞龙课作为一项民族传统体育运动在高校推广和传播，既让龙文化、龙的精神有了传播的途径，又使学生对龙有了新的认识和理解，令他们感受到民族文化所带来的独特魅力。学生既要在舞龙课中习得技术和套路，又要从中理解龙的历史和精神，实践与理论相结合，进而传承和丰富这一古老的民族根脉。因此，我院开展舞龙选修课是弘扬民族传统体育文化、增强学生民族自尊心与文化自信、培养学生人文精神、助力文化传承、促进学生德智体全面发展的重要举措。目前，我们学院开展舞龙运动进校园、进课堂，提倡同学们要文化自信、要热爱我们的祖国、要重视我们自己的民族文化传承，逐步形成民族自豪感、深化文化自信、增强团队意识。

在学生浓厚的学习兴趣和教师热烈的教学氛围中，舞龙课堂气氛十分活跃，学生参与积极性越来越高。但因舞龙课刚刚开课，目前从组织形式、宣传力度和教学内容上都处于初级发展阶段，很多环节需要不断深入，学生的运动水平还需要大幅度提高，因此提倡广大师生都能积极参与到舞龙运动中来，更好地传承舞龙这项民族传统体育项目，把舞龙运动发展成我院的一张靓丽名片。